C'est comment dans ta tête ?
À L'ORIGINE DU PROJET
POURQUOI ?
Formellement, le projet « C’est comment dans ta tête ? » est né d’un intérêt prononcé pour les expériences subjectives, ces façons par lesquelles chacun se vit dans le monde, personnellement, différemment.
Anecdotiquement, ce projet provient d’un court monologue intérieur : où se situe l’être ? Peut-être dans la tête ? C’est comment dans une tête ? Et, dans la mienne ? Et dans la leur ?
Et puis l’année 2025 a été consacrée à la Santé Mentale, sans doute le meilleur moment pour présenter un projet comme celui-ci.
QUI ?
JADE TOGNET
Intéressée par les différentes manières de se vivre et de voir, éprouver, se représenter le monde, j’ai d’abord opté pour des études de sciences cognitives (Cogmaster : ENS-EHESS-Paris 5) au cours desquelles j’ai eu la chance de pouvoir travailler sur les expériences de dépersonnalisation et de déréalisation. Plus tard, après avoir enseigné le français à des adultes migrants, je me suis dirigée vers une nouvelle formation en didactique des langues et des cultures (Paris 3 Sorbonne Nouvelle).
Depuis quatre ans, dans le cadre d’un doctorat, j’étudie la formation de soi en tant que personnes, d’adolescents, élèves allophones, pris en charge dans les dispositifs nommés UPE2A. En collaboration avec eux et avec leurs enseignantes, nous avons élaboré un recueil de dessins légendés plurilingues intitulé Au carrefour des mondes. Les objectifs de cet ouvrage consistent à accompagner ces jeunes dans des processus de personnalisation à travers la création artistique. Est ainsi visée une reconnaissance de leurs existences dans l’école et dans la société, combinant socialisation et légitimation. Observant l’aptitude des créations artistiques à relier les personnes entre elles tout en leur procurant, à chacune, un sentiment d’existence, je souhaite à présent développer le projet « C’est comment dans ta tête ? » en espérant une publication fin 2025, année consacrée à la santé mentale.